دانلود رایگان سوالات استخدامی الگوها و روش های تدریس
قسمتی از سوالات استخدامی الگوها و روش های تدریس :
– کدام گزینه در طبقه بندی حیطه عاطفی کرت هول صحیح میباشد؟
الف. دریافت کردن
ب. پاسخ دادن
ج. تبلور ارزشهای سازمان یافته در شخصیت
د. همه گزینه ها صحیح است ☑
– بعد از انتخاب روشهای تدریس نوبت به انتخاب چه موردی فرا میرسد؟
الف. محتوای تدریس و امکانات مناسب موجود
ب. رسانه های مناسب
ج. طرح درس مناسب
د. همه موارد ☑
– از مهمترین ویژگیهای دانش آموزان که در انتخاب رسانه ها بسیار موثر هست کدام عامل صحیح می باشد؟
الف. هوش
ب. تواناییها و استعداد
ج. علاقه
د. سن ☑
– با توجه به نظر روبوک، آسپی دانش آموزان کدام دسته از معلمان از پیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردارند؟
الف. الگوهای فردی را در تدریس بکار میگیرند. ☑
ب. الگوهای گروهی را در تدریس بکار می گیرند.
ج. الگوهای فردی و جمعی را در تدریس بکار می گیرند.
د. الگوهاو گروه بندیهای کلاسی را در تدریس بکار میگیرند.
– چه کسی در سال 1968 مطالعه و بررسی جامعی از پژوهشها نظریه ها و روشهای تدریس انجام داد؟
الف. ویلیام جیمز
ب. هیلگارد
ج. سیتلر
د. همه موراد ☑
– روش دالتون توسط چه کسی به کار گرفته شد و برای چه سنینی معمول گردید؟ الف. بروس جویس- سنین هشت تا سیزده سالگی
ب. بوهلر و آسپی – سنین پیش دبستانی
ج. دالتون – سنين هفت تا دوازده سالگی
د. پارکهرست – سنین هشت تا دوازده سالگی ☑
– همیشه نباید انتظار داشت که یادگیری بلافاصله در رفتار یادگیرنده ظاهر شود؛ مربوط به کدام یک از خصوصیات تعریف یادگیری است؟
الف. تغییر نسبتًا پایدار
ب. تجربه
ج. رفتار بالفعل
د. رفتار بالقوه ☑
– در مدل عمومی تدریس از نظر رابرت گلیزر دومین مرحله کدام گزینه می باشد؟
الف رفتار ورودی(سنجش آغازین) ☑
ب. هدفهای رفتاری
ج. هدفهای تدریس
د. شیوههای تدریس
– کدام گروه در تعیین منابع و هدفهای آموزشی مدرسه را عامل اساسی انتقال ارزشها دانسته اند؟
الف. روانشناسان
ب. فیلسوفان ☑
ج. جامعه شناسان
د. سیاستمداران
– کدام طبقه بندی هدفهای آموزشی نمی باشد؟
الف. هدفهای رفتاری
ب. هدفهای آرمانی
ج. هدفهای نهایی ☑
د. هدفهای واسطه ای
– فعل ( ترجمه میکند برای بیان هدفهای رفتاری کدام سطح از حیطه شناختی طبقه بندی بلوم می باشد؟
الف. فهمیدن ☑
ب. دانش
ج. به کاربستن
د. ترکیبب
– کدام اجزای اجرای عمل بدون کمک،از سطوح حیطه روانی،حرکتی نمی باشد؟
الف. اجرای آگاهانه تر دستورالعملها
ب. انتخاب بهترین روشها
ج. تمرین مکرر فعالیت به تنهایی ☑
د. اجرای مکرر فعالیت بدون گرفتن کمک
– مشهور ترین پژوهش در زمینه شخصیت معلم و رابطه آن با کارآیی او در سال…….. توسط………در کشور……..انجام شد.
الف. 1952 جان دیویی – ایالات متحده آمریکا
ب. 1986 كازل مان – آلمان
ج. 1775.ژان ژاک روسو- انگلیسی
د. 1960. راياتز – ایالات متحده آمریکا ☑
– ششمین مرحله از مراحل طراحی آموزشی کدام گزینه میباشد؟
الف. تعیین نظام ارزشیابی ☑
ب. انتخاب محتوا ، روشها
ج. تبدیل هدفهای جزئی به رفتاری
د. تحلیل آموزشی
– هدفهای ……… در واقع تواناییها و مهارتهایی که معلم انتظار دارد دانش آموزان در جریان آموزش، به آنها برسد.
الف. رفتاری
ب. واسطه ای
ج. غایی و جزئی
د. همه موارد ☑
– به معلم کمک میکند که از ابزارها و شیوه های مناسبی برای رسیدن به هدفها استفاده کند مربوط به کدام کزینه می باشد؟
الف. روشهای تدریس
ب. محتوای تدریس
ج. طرح درس ☑
د. نظام ارزشیابی
– دانش آموز مطالب تعیین شده را با سرعت دلخواه خود یاد میگیرد هر زمانی که آمادگی لازم را داشت مورد ارزشیابی قرار می گیرد. مربوط به چندمین نمونه از آموزش فرد مداری می باشد؟
الف. نمونه اول
ب. نمونه دوم ☑
ج. نمونه سوم
د. نمونه چهارم
– در کدام روش تدریس مطالب باید به صورت دوستانه و در ارتباط عاطفی و معنوی با دانش آموزان عرضه گردد؟
الف. پرسش و پاسخ
ب. بازگویی
ج. پروژه ای
د. سخنرانی ☑
– کدام گزینه از محاسن روش بازگویی نمی باشد؟
الف. تشخیص نقاط ضعف و قوت دانش آموز
ب. تقویت بیان دانش آموز
ج. رعایت آداب گفتگو و انتقاد پذیزی
د. تقویت حافظه دانش آموز ☑
– کدام روش تدریس به روش سقراطی نیز شهرت دارد؟
الف. روش بازگویی
ب. روش پرسش و پاسخ ☑
ج. روش آزمایشی
د. روش نمایشی
– تمام فعالیتهای آموزشی و پرورشی در مراکز پیش دبستانی با استفاده از کدام روش تدریس انجام می گیرد؟
الف. مبتنی بر بحث
ب. ایفای نقش
ج. نمایشی
د. واحد کار ☑
– کدام روش جدید تدریس،اسباب بازیهای آموزشی خاصی به کار گرفته میشود که بازی با آنها موجب تربیت ذهن دانش آموز میگردد؟
الف. روش دالتون
ب. روش دکرولی
ج. روش مونته سوری ☑
د. روش کلر
– کدام گزینه از انواع ارزشیابی نمی باشد؟
الف. ارزشیابی میانی ☑
ب. ارزشیابی تشخبصی تشخیصی
ج. ارزشیابی تکوینی
د. ارزشیابی پایانی
– بر اساس طرح کلر ، یک واحد درسی در دانشگاه ها به ……….الی ……… قسمت تقسیم می گردد و هر دانشجو بخشی از آن را مطالعه وسپس امتحان می دهد
الف. 20 الی 40
ب. 15 الى 30 ☑
ج. 15 الى 25
د. 20 الی 35
– الگوی پیش سازمان دهنده بر اساس نظریه ی چه کسی شکل گرفته است؟
الف. آزوبل ☑
ب. بروس جویس
ج. مارشاویل
د. افلاطون
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.