دانلود رایگان سوالات استخدامی ارزشیابی آموزشی
قسمتی از سوالات ارزشیابی آموزشی :
– طبق دیدگاه تایلر به منظور ارزشیابی چه اقدامی لازم است؟
الف. بررسی وضع موجود
ب. تعیین اهداف رفتاری و انجام آزمون ☑
ج. مقایسه وضع موجود با اهداف
د. تعیین اهداف تعیین شده
– نیمه دوم دهه 1970 مصادف با کدام رویداد جدید ارزشیابی آموزشی است ؟
الف. ارزشیابی آموزشی به عنوان یک حوزه تخصصی جدید و مستقل مورد قبول واقع گردید. ☑
ب. دوره بحث و مجادله در زمینه درک و پذیرش ارزشیابی آموزشی دانست.
ج. تاکید بر فعالیت دانش آموز و آنچه که وی در یک برنامه انجام می داد
د. در این دوره از فرایند اعتبار گذاری به عنوان یکی از روشهای اصلی در ارزشیابی موسسات آموزشی استفاده شده است.
– ولف کدام نوع قضاوت را در حوزه تخصصی عامل ارزشیابی می داند ؟
الف. قضاوت برای تصمیم گیری
ب. قضاوت در مورد عملکرد فراگیران
ج. قضاوت ارزشی ☑
د. قضاوت در باره بازده های آموزشی
– از دیدگاه بی بای اگر نتیجه ارزشیابی کاملاً نامطلوب باشد چه اقدامی باید انجام گیرد؟
الف. اصلاح برنامه
ب. حذف برنامه ☑
ج. ترمیم برنامه
د. ادامه برنامه
– بین ارزشیابی و پاسخگویی چه ارتباطی است؟
الف. پاسخگویی وظیفه ارزشیابی است.
ب. پاسخگویی و ارزشیابی وظیفه هدف گذاری
ج. ارزشیابی وسیله پاسخگویی ☑
د. ارزشیابی مقدمه برنامه ریزی
– در الگوهای قضاوتی کدام عامل نقش عمده و اصلی را در امر ارزشیابی ایفا می کند ؟
الف. تصمیم های آموزشی
ب. بازده های آموزشی
ج. اطلاعات مبتنی بر مشاهده
د. عامل ارزشیابی ☑
– چه ابزاری برای جمع اوری اطلاعات عملکردهای عاطفی خطای بیشتری دارد؟
الف. مشاهده
ب. مصاحبه
ج. پرسشنامه
د. مکاتبه ☑
– کدامیک از عملکردهای عاطفی زیر عمیق تر می باشد؟
الف. گرایش ها
ب. نگرش ها
ج. علاقه مندیها
د. ارزش ها ☑
– گزارشات مبسوط همراه با آمار و ارقام و با ارائه جزئیات برای چه افرادی تهیه می گردد؟
الف. سیاستگذاران
ب. برنامه ریزان
ج. سازمان ها
د. پژوهشگران ☑
– عمده ترین فرایند در سیستم آموزشی چیست؟
الف. فرایند تحول آفرینی
ب. فرایند یاددهی- یادگیری ☑
ج. فرایند ارزشیابی
د. فرایند آموزش
– برای استاد راهنمای تحقیق و تصمیم گیرندگان به ترتیب از چه گزارشهایی استفاده می شود؟
الف. تراکمی- تراکمی
ب. تراکم-ی تکوینی
ج. تکوینی- تراکمی ☑
د. تکوینی – تکوینی
– آزمونی که نتایج آن به صورت مطلق تفسیر میشود. چه نوع آزمونی است ؟
الف. آزمون ملاکی ☑
ب. آزمون هنجاری
ج. آزمون استاندارد
د. آزمون عملکرد نوعی
– الگوی اعتبار بخشی جزء کدامیک از الگوهای ارزشیابی است؟
الف. الگوی مصرف کننده مدار
ب. الگوی قضاوتی با ملاک درونی ☑
ج. الگوی قضاوتی با ملاک بیرونی
د. الگوی مبتنی بر هدف
– در ازمونهای هنجاری سئوال ها با کدام ویژگی امکان پراکندگی در نمره دانش آموزان را افزایش می دهد ؟
الف. سطح دشواری نزدیک به صفر
ب. سطح دشواری نزدیک به 100
ج. سطح دشواری 27 درصد
د. سطح دشواری متوسط ☑
– کدامیک از موارد زیر از معایب الگوی اعتبار سنجی است؟
الف. ایران برنامه را بررسی نمی کند ☑
ب. برنامه درسی را بررسی نمی کند.
ج. نیروی انسانی را بررسی نمی کند
د. منابع و تسهیلات را بررسی نمی کند.
– مقدار زیاد کدامیک از شاخصهای زیر نشانگر بالا بودن روایی آزمون است؟
الف. واریانس مشاهده شده
ب. واریانس و انحراف استاندارد
ج. واریانس مشترک ☑
د. واریانس خطا
– در این آزمون عملکرد فرد در شرایط روزمره بررسی می شود؟
الف. عاطفی
ب. توانایی
ج. عملکرد بیشینه
د. عملکرد نوعی ☑
– قبل از توانایی به کاربستن اطلاعات چه توانایی شناختی باید برای فرد ایجاد شود؟
الف. فهمیدن ☑
ب. تجزیه و تحلیل کردن
ج. قضاوت کردن
د. ترکیب کردن
– در نظریه کلاسیک روانی درچه صورتی ضریب پایایی با دقت اندازه گیری افزایش می یابد ؟
الف. سهم واریانس مشترک دو آزمون زیاد باشد.
ب. هرچه مقدار واریانس خطا کوچکتر باشد. ☑
ج. شاخص دشواری سئوال صفر باشد.
د. ضریب همبستگی سئوال با آزمون مقدارش کم باشد.
– قبل از توانایی پاسخ دهی عاطفی فرد باید چه توانمندی داشته باشد؟
الف. تجزیه و تحلیل کردن
ب. دریافت کردن ☑
ج. طبقه بندی ارزش ها
د. ارزشگذاری
– محاوره های غیر رسمی بخشی از کدام ابزار جمع آوری اطلاعات همراه با مشارکت هستند ؟
الف. پرسشنامه
ب. مقياس درجه بندی رفتار
ج. شرح حال نویسی
د. مشاهده ☑
– الگوی CIFP جزء کدامیک از الگوهای ارزشیابی است؟
الف. تسهیل در یادگیری ☑
ب. مبتنی بر هدف
ج. قضاوتی
د. تصمیم گیرنده مدار
– نقش اصلی عامل ارزشیابی در مطالعات ارزشیابی کدام است ؟
الف. مشاهده گر ☑
ب. برنامه ریز
ج. ناظر پروژه
د. تصمیم گیر
– سطح دشواری چه چیز را تعیین می کند؟
الف. قدرت آزمون در جدا کردن افراد قوی از ضعیف
ب. نسبت پاسخ های غلط به کل آزمون شوندگان
ج. نسبت پاسخ های صحیح به کل آزمون شوندگان ☑
د. مجموع پاسخ های درست و غلط به کل آزمون شوندگان
– اهداف آموزشی بلوم در چه حوزههایی تقسیم بندی می شود؟
الف. عاطفی- روانی- حرکتی- شناختی ☑
ب. شناختی- انگیزشی- روانی- حرکتی
ج. روانی- حرکتی – عاطفی – هیجانی
د. عاطفی – ساختی – هیجانی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.